Публикации по теме «Основы безопасности жизнедеятельности (ОБЖ)» (1901-1920)
Урок предназначен для 5 класса.
Люди сильно отличаются друг от друга тем, как они работают и учатся, с кем общаются, как проводят досуг, как одеваются, что едят и т.д. Совокупность всех этих факторов, зависимых от индивидуальных особенностей человека носит название образ жизни.
Если образ жизни содействует укреплению и сохранению здоровья человека, то такой образ жизни называют здоровым.
5 класс.
Из своего жизненного опыта вы уже знаете, что в жизни при определенных обстоятельствах с человеком происходят несчастные случаи, которые могут привести к различным травмам. Это могут быть ушибы, порезы, царапины, ожоги, переломы, отравления и др.
Презентация урока ОБЖ в 8 классе.
Презентация урока ОБЖ в 8 классе.
Цель: научить детей вести себя правильно в чрезвычайных ситуациях.
Задачи:
- закрепить знания детей о положительной и отрицательной роли огня в жизни человека, о пожарной безопасности, о профессии "пожарный";
- прививать навыки осторожного обращения с огнем;
- воспитывать чувство ответственности, навыки безопасного поведения;
- воспитывать людей, ориентированных на мужество, находчивость, самоотверженность
Цель. По окончании урока учащиеся должны:
а) знать: - в чем заключается опасность средств бытовой химии, газа, лекарств, и как они действуют на организм человека; - какое отрицательное влияние на организм оказывают недоброкачественные продукты питания, и как избежать пищевого отравления;
б) уметь: -правильно обращаться с опасными веществами; -грамотно действовать в случае появления запаха газа.
Презентация к уроку ОБЖ в 6 классе по теме "Разведение костров".
Презентация урока ОБЖ 5 класс "Безопасность на авиационном транспорте".
Тест по ОБЖ 5 класс 10 вопросов, 3 варианта ответов, ключ.
«Аварии на гидротехнических сооружениях и их последствия».
Цели урока:
- Ознакомление учащихся с гидротехническими сооружениями и возможными авариями на них, их причинами и последствиями;
- Развитие у учащихся чувства ответственности за свою жизнь и жизнь других людей в случае возникновения ЧС;
- Воспитание у учащихся психологической готовности к ЧС.
